Der Unterricht im Fach Kunsterziehung befasst sich

  • in der Praxis mit aktuellen Darstellungsformen wie z.B. Malerei / Zeichnung, Drucktechniken / Collagen, Computergraphik, Foto, Film, Theater….).
    Die Aufgabenstellungen sollen die Erlebniswelt der Schüler und Schülerinnen berücksichtigen. Dabei soll deren eigene Fantasie angeregt werden.
  • in der Theorie mit Inhalten aus der Kunstgeschichte von der Antike bis zur Gegenwart. Hierbei wird den Jugendlichen ein Verständnis für unterschiedliche Kulturen und deren Ausdrucksweisen vermittelt.

 

 

 

 

 

 

Der Kunstunterricht fordert und fördert den Schüler / die Schülerin in

  • seiner Kreativität
  • eigener Kritikfähigkeit
  • seinen individuellen Lösungswegen
  • seiner Selbständigkeit
  • seinem Selbstbewusstsein
  • seiner Kommunikation
  • seiner Sozialkompetenz (Gruppenarbeiten, Ausstellungen ….)
  • seiner Experimentierfreude
  • seiner Toleranz gegenüber anders Denkenden
  • seiner Konzentration
  • seiner Flexibilität
  • seiner Spontaneität
  • seinem logischen und planvollen Vorgehen
  • seinem Raumvorstellungsvermögen (Proportionslehre und konstruierte Perspektive)
  • seiner Auseinandersetzung mit der gestalteten Umwelt
    seinem Transferdenken (Zusammenhang mit fächerübergreifenden Themen z.B. aus Biologie, Deutsch, Geschichte, Religion / Ethik, Musik ….) dem sinnvollen Umgang mit Computer und neuen Medien.

Der Unterricht leistet einen wesentlichen Beitrag bei der Gestaltung des Schullebens.

 

 

 

 

 

 

 

 

Beispiele aus der Praxis unseres Kunstunterrichts finden Sie auf diesen Seiten: