Wir gehen respektvoll miteinander um und achten dabei auf gepflegte Umgangsformen. Wir zeigen im täglichen Miteinander persönliche Grenzen auf und sorgen für deren Einhaltung. Wir äußern Kritik fair und sachgerecht als wichtige Rückmeldung zu Inhalten oder Verhalten. Kritik darf keinesfalls zur Abwertung der Person führen. Wir greifen gemeinsam schützend ein, wenn Schwächere sich gegenüber Angriffen nicht selbst behaupten können. Wir erwarten, dass jeder sein Handeln reflektiert und bereit ist, auch von anderen zu lernen.

Dazu ist es zwingend notwendig Personen in ihrer Gesamtheit wertschätzend wahrzunehmen und zu achten.

Dieses bedeutet im Einzelnen für uns:

  • Individualität zu unterstützen, indem wir Talente erkennen und eigene Ideen fördern, Erfahrungen miteinander reflektieren;
  • Vorbilder anzubieten, indem wir eigene Werte leben, als Mensch sichtbar werden und als Gesprächspartner gerade auch in schwierigen Situationen helfen;
  • gegenseitige Achtung anzustreben, indem wir Lehrer unseren prägenden Einfluss erkennen und diesen verantwortungsbewusst gestalten, indem wir vor allem mit persönlichen Äußerungen und körperlichen Kontakten behutsam und einfühlsam umgehen;
  • gute Rahmenbedingungen zu schaffen, indem wir grundsätzlich eine positive Einstellung zueinander pflegen und problemlösungsorientiert handeln.

Ein lebendiges Miteinander zwischen Schülern, Lehrern, Assistenten, Eltern, Außenwohngruppen und Therapeuten gelingt, indem wir Spontanität und Kreativität zulassen und leben.